
Início | DATA | SALA | TEMA | PALESTRANTE |
07h00 ás 07h03 | 20/nov | Sala 2 | video de abertura | video de abertura |
07h03 ás 07h10 | 20/nov | Sala 2 | video dos patrocinadores | video dos patrocinadores |
07h10 ás 07h15 | 20/nov | Sala 2 | video palavra dos organizadores | video palavra dos organizadores |
07h15 ás 07h20 | 20/nov | Sala 2 | Palavra dos presidentes | Palavra dos presidentes |
07h20 ás 07h25 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
7h40 às 8h20 | 20/nov | Sala 2 | The Ambassador, the Laboratory and the Endless Search for Humanity | Florin Cristian Balotescu (Romenia) |
08h20 ás 08h25 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
8h30 às 9h10 | 20/nov | Sala 2 | Programa de Fluência de Leitura: aplicações no contexto clínico e educacional | Maíra Anelli Martins |
09h10 ás09h15 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
09h15 às 9h55 | 20/nov | Sala 2 | Neurodidática: a neurociência na prática pedagógica | André Coeda |
09h55 ás 10h | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
10h ás 10h40 | 20/nov | Sala 2 | A Adolescencia e suas demandas escolares | Márcia Zakur Ayres |
10h40 ás 10h45 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
10h45 ás 11h25 | 20/nov | Sala 2 | Cérebro, Emoção e Aprendizagem | Telma Pantano |
11h25 ás 11h30 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
11h30 ás 12h10 | 20/nov | Sala 2 | Dislexia: estratégias e intervenções para sala de aula | Cláudia Marques |
ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO |
13h às 13h40 | 20/nov | Sala 2 | Transtorno de Déficit de Atenção /Hiperatividade: diagnóstico e prognóstico | Ivete Gianfaldoni Gattás |
13h40 ás 13h45 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
13h45 às 14h25 | 20/nov | Sala 2 | Biomimética e Educação: o que precisamos aprender com a inteligência da natureza? | Denise da Silva Paspardelli Caleme. |
14h25 ás 14h30 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
14h30 às 15h10 | 20/nov | Sala 2 | O Desafio da Educação em Tempos de Pandemia : COVID 19 | Osmam Brás de Souto |
15h10 ás 15h15 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
15h15 às 15h55 | 20/nov | Sala 2 | Inclusão: a escola comum aberta às diferenças um desafio contemporâneo | Maria Terezinha Teixeira dos Santos Maria José Viana Marinho de Mattos |
15h55 ás 16h | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
16h às 16h40 | 20/nov | Sala 2 | Uma Reflexão em Conjunto: diversidade, deficiência intelectual, equipe multidisciplinar, grupos de idosos com deficiência intelectual e equoterapia com crianças autistas | Marlene Beckhauser de Souza 19/11 |
16h40 ás 16h45 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
16h50 às 17h30 | 20/nov | Sala 2 | INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES HOSPITALIZADOS: ENTRE LEGISLAÇÕES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES | Ana Carolina Machado Ferrari |
17H30 ás 17h35 | 20/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE4 TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
17h40 às 18h20 | 20/nov | Sala 2 | Vocabulário aos Dois Anos de Idade Como Fator Preditivo de Desempenho Escolar | Miriam Damazio |