
Início | DATA | SALA | TEMA | PALESTRANTE |
07h00 ás 07h03 | 20/nov | Sala 1 | video de abertura | video de abertura |
07h03 ás 07h10 | 20/nov | Sala 1 | video dos patrocinadores | video dos patrocinadores |
07h10 ás 07h15 | 20/nov | Sala 1 | video palavra dos organizadores | video palavra dos organizadores |
07h15 ás 07h20 | 20/nov | Sala 1 | Palavra dos presidentes | Palavra dos presidentes |
07h20 ás 07h25 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
07h25 às 08h20 | 20/nov | sala 1 | ||
08h20 ás 08h25 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
8h30 às 9h10 | 20/nov | Sala 1 | Oficina: O Diagnóstico Operatório na Prática Psicopedagógica | Júlia Eugênia Gonçalves |
09h10 ás09h15 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
09h15 às 9h55 | 20/nov | Sala 1 | Intervenção Tecnológica em Funções Executivas: estudo com robótica educacional | Gleyna Lemos Leonez de Araújo |
09h55 ás 10h | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
10h ás 10h40 | 20/nov | Sala 1 | A afetividade e a Emoção no Processo Ensino-Aprendizagem: aspectos neurológicos e a importância dos vínculos afetivos | Iuri Victor Capelatto |
10h40 ás 10h45 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
10h45 ás 11h25 | 20/nov | Sala 1 | O Trabalho em Rede na Perspectiva da Inclusão Escolar e As Possibilidades do Modelo Denver na Intervenção Precoce em Crianças Autistas | Larisse Junqueira Mendes de Carvalho Marcela Duarte Prado Rocha |
11h25 ás 11h30 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
11h30 ás 12h10 | 20/nov | Sala 1 | Arteterapia & Autoconhecimento em Tempos de Isolamento Social | Cleison Luis Rabelo |
ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO |
13h às 13h40 | 20/nov | Sala 1 | El espacio y el tiempo em la construcción de las aprendizajes | Miguel Sanssano |
13h40 ás 13h45 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
13h45 às 14h25 | 20/nov | Sala 1 | Thoth – App de Acompanhamento da Evolução da Criança em Alfabetização | Angêla Mathylde Soares, Simone Capelline, Cléa Prado |
14h25 ás 14h30 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
14h30 às 15h10 | 20/nov | Sala 1 | Neurociências e Educação: o papel do professor | Kátia Chedid |
15h10 ás 15h15 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
15h15 às 15h55 | 20/nov | Sala 1 | Corpo e Educação: corporeidade e ludicidade no processo ensino-aprendizagem | Lúcia Helena Costa Nogueira Diego Borelli Rodrigues de Sousa |
15h55 ás 16h | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
16h às 16h40 | 20/nov | Sala 1 | A Relação Indissociável Entre Fazer e Pensar a Docência | Fabrício Bruno Cardoso |
16h40 ás 16h45 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
16h50 às 17h30 | 20/nov | Sala 1 | Fluência Leitora | Luciana Mendonça Alves |
17H30 ás 17h35 | 20/nov | Sala 1 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
17h40 às 18h20 | 20/nov | Sala 1 | Transtornos Mentais com Altas e Baixas Habilidades | Luciana Schermann Azambuja Danielle Costa ESTÁ DIA 19/11 |