| Fim | DATA | SALA | TEMA | PALESTRANTE |
| 07h03 | 19/nov | Sala 2 | video de abertura | video de abertura |
| 07h10 | 19/nov | Sala 2 | video dos patrocinadores | video dos patrocinadores |
| 07h15 | 19/nov | Sala 2 | video palavra dos organizadores | video palavra dos organizadores |
| 07h20 | 19/nov | Sala 2 | Palavra dos presidentes | Palavra dos presidentes |
| 07h25 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 8h20 | 19/nov | Sala 2 | Inteligência Emocional e os Possíveis Diálogos Com a Literatura Para Crianças e As Histórias em Quadrinhos Como Instrumento de Intervenção Psicopedagógica | Carla E. S.Jarlicht |
| 08h25 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 9h10 | 19/nov | Sala 2 | Possibilidades Para uma Aprendizagem Estruturante da Criança Autista na Escola Regular e Dislexia: diagnóstico, estratégias e intervenções para sala de aula | Carolina de Freitas do Carmo |
| 09h15 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 9h55 | 19/nov | Sala 2 | Eplepsia e Cognição | Danielle Origoyen da Costa Luciana Schermann Azambuja |
| 10h | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 10h40 | 19/nov | Sala 2 | Educação Inclusiva a família e a escola parceiros na aprendizagem | Eletice Cavalcante Leite |
| 10h45 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 11h25 | 19/nov | Sala 2 | A Estimulação Multissensorial como Pré-requisito para a Aprendizagem Acadêmica em Crianças com TEA e As Multiformas de Aprendizagem do Cérebro Autista e a Realidade da Educação Inclusiva no Brasil | Eder Ricardo da Silva |
| 11h30 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 12h10 | 19/nov | Sala 2 | A importância do pediatra na detecção precoce do TEA | Valéria Leimig |
| ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO | ALMOÇO |
| VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | ||||
| 13h40 | 19/nov | Sala 2 | Pensar o Corpo na Ação Evolutiva do Sujeito | Fátima Alves |
| 13h45 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 14h25 | 19/nov | Sala 2 | Dialogos pedagógicos: Teoria histórico-cultural e tecnologias digitais | Vitor Fiuza Rocha Lenise Maria Ribeiro Ortega |
| 14h30 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 15h10 | 19/nov | Sala 2 | O Lugar da Escuta na Formação Docente: dimensões psicopedagógicas em um cenário pós-pandemia | Jojemima Mesquita Ângelo Ribeiro Fróes |
| 15h15 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 15h55 | 19/nov | Sala 2 | Aspectos Percepto-Viso-Motores em Escolares com Dislexia | Giseli Donadon Germano |
| 16h | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 16h40 | 19/nov | Sala 2 | O Impacto das Desigualdades nas Universidades | Flavia H. Santos (Irlanda) |
| 16h45 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 17h30 | 19/nov | Sala 2 | Memória e Funções Executivas na Superação dos Erros de Escrita | Jaime Luiz Zorzi |
| 17h35 | 19/nov | Sala 2 | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS | VINHETA DE TRANSIÇÃO DE PALESTRAS |
| 18h20 | 19/nov | Sala 2 | A Evolução da Legislação Brasileira e a Educação Inclusiva | Carlos Roberto Jamil Cury |
| 19/11 | ABERTURA OFICIAL DO CONGRESSO | |||